網(wǎng)友熱評(píng)

1.看到底下的評(píng)論當(dāng)中，有些人從老師的立場(chǎng)上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺(jué)得難以理解，totaly反對(duì)。 教育是老師的教育還是對(duì)學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問(wèn)題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國(guó)的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

2.支撐一個(gè)人活下去的動(dòng)力是什么呢？也許是需要，是他人對(duì)我們的需要，是我們對(duì)他人的需要，在這種來(lái)來(lái)往往的關(guān)系中產(chǎn)生愛(ài)產(chǎn)生溫情。 最近時(shí)常和媽媽談起自殺這個(gè)話題，她是完全不理解這種行為的，可能是農(nóng)村的自殺率幾乎為零的原因吧，在農(nóng)村大家都很努力賺錢(qián)養(yǎng)家，這種行為像是...

3.別的不廢話了，反正其他評(píng)論一定說(shuō)得很到位了。 本人文科生，這里只是提一些和朋友交流討論出來(lái)的新想法，可以解釋一些觀眾覺(jué)得可能是“bug”，但其實(shí)未必是bug的地方。 看完電影，雖然我非常非常喜歡，大部分也都能想通，但最后在墨菲書(shū)架后面出現(xiàn)的五維空間以及其后發(fā)生的...

4.不知道是不是因?yàn)槲覜](méi)看去年的《銀河護(hù)衛(wèi)隊(duì)圣誕特輯》的原因，本片一開(kāi)場(chǎng)的鏡頭讓我有些跟不上。去年《雷神4》里面還傻樂(lè)的這一群人，怎么現(xiàn)在又變得這么頹廢了。 每次滾導(dǎo)有新片上映，就有一大波勁歌金曲愛(ài)好者們要更新歌單了。這次的故事也始于星爵和火箭浣熊爭(zhēng)奪音樂(lè)播放器...

5.不知為什么，他留給我的印象，始終是那個(gè)在風(fēng)中形銷骨立的樣子。 不是穿著禮服演奏，不是坐在滾動(dòng)的鋼琴前滑過(guò)大廳，不是那個(gè)站在廢墟當(dāng)中仰頭看著他的朋友，談著關(guān)于兩只右臂的問(wèn)題。 他其實(shí)孤獨(dú)的站在霧中，四周空無(wú)一物，他戴著帽子，穿馬夾，站在那里，安靜的，憂傷的，...