
紙娃娃
劇情簡介
從鄉村搬到城市生活的波塔辛一家,不僅要重新適應新的工作與學校環境,還要應付不斷沖擊他們價值觀的城市文化。影片從側面描述了上世紀七十年代意大利城市化轉型期的陣痛。面對電視機普及、情色文化流行、青少年早戀等一系列問題,主角們鬧出了不少令人捧腹的笑話,而“震撼教育”背后飽含的真情也讓他們重新找到了生活的勇氣。編導盧卡·盧奇尼創作的本片劇本曾榮獲意大利萊奧·本韋努蒂·索利納斯獎最佳喜劇劇本獎。
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網友熱評
1.這部動畫的敘事很典型,無論是對沖突的設計、主角的刻畫,還是對節奏的把控,都值得學習。 當你寫好一個故事的開頭時,你就已經成功了一半。首先,它在一分鐘之內就介紹了故事背景、引出主角旁白、挑明本故事最大沖突——維京海盜與龍之間的戰爭,節奏明快緊張,簡潔不拖拉。 ...
2.影片對矛盾的呈現方式更接近生活,它不把沖突拍成熱鬧對抗,而是拍成一種長期的拉扯與消耗。前段鋪墊穩,觀眾能進入人物的生活節奏;中段開始出現偏移,很多變化來自誤解、疲憊與期待落差的累積;后段情緒才落到更清晰的位置,卻不靠煽情取勝。人物在選擇時常常帶著遲疑與無奈,但這種不完美反而更可信。看完之后會有一種沉下去的感覺,像被現實輕輕按住,余韻很長。
3.Part.1 正文 維倫紐瓦和他的沙丘,作為從作者地位到視聽美學牢牢抓住大眾喜好的兩位“大咖”。必須承認,在觀賞性(配樂大神寂寞、視覺奇觀、紐瓦的實力)和獲得認可這塊他從未令我失望過。但是,在我這幾個月的觀看重心更重于敘事和角色后,我認為真的很有必要去質疑現在的好...
4.1.神話傳說大IP。 2.錢花在刀刃上。 3.克制的現實線。 4.運動電影結構。 5.文化輸出資格。 1.神話傳說大IP。 全片最大的IP可能是五條人的阿珍和阿強。主創和宣發團隊的心有多大才能在沒有傳統神話或者西游記大IP的情況下任由市場自由發展。據說導演和宣發已經同歸于盡了,我們...
5.1、學校不再是一個育人的地方,而是一個工廠,不斷得在制造白癡。”那種填鴨式的教育正如應試教育體制下所培養出的人都是模式化的。 2、學習是為了完善人生,而不是享樂人生。從小學習壓力過大,都是為了“錢”途在學習,而不是為了自己。 3、上大學學習的最終目的是為了那張人...










