網(wǎng)友熱評

1.不是我心里黑暗，我感覺最后的結(jié)尾暗示著一個殘酷的結(jié)局，雖然我不喜歡這個猜想，但我覺得除此之外沒法解釋最后五分鐘的劇情。 我覺得她要自殺，而且就是提前回家那天。 最后五分鐘的劇情： 鏡頭先是一個她的座位空著的特寫，然后是她走出校園，回頭看看學(xué)校，轉(zhuǎn)身往家走， ...

2.以家庭團(tuán)聚為表層敘事，影片在平靜節(jié)奏中逐步揭示情感裂痕。人物的沉默與克制成為最大張力來源，使親情在時間流逝中顯得復(fù)雜而真實(shí)，對和解的描寫含蓄而有力量。

3.在佩格在古堡中初遇愛德華時，冰冷的機(jī)械、面無表情沒有嚇到她，是因?yàn)樗吹搅藧鄣氯A的眼睛，善良，而又孤獨(dú)的眼神。 更是他的眼神，就象你在路邊到一個嬰兒的企求>溫暖的目光，讓她做了這個看似很不合理地決定——把愛德華帶回家。 來到佩格家后，不小心劃傷了臉，不小心弄破...

4.美國電影《致命魔術(shù)》自從上映以來，稱不上好評如潮，也是叫好連連，這里不再詳談該片了，只是從個人愛好角度談?wù)勗撈澈蟮碾妼W(xué)斗爭背景，權(quán)當(dāng)好玩。 應(yīng)該說，本片一個意外影響便是讓特斯拉（Tesla）這一電學(xué)天才重新浮出水面，他絕對是一個天才人物，來自塞爾維亞，童...

5.溥儀是很具有悲劇色彩的人物 , 小時候成為了皇帝卻想回家,少年時期有君臨天下的決心被墻堵在門外,青年獲得離開京城獲得自由卻又渴望權(quán)利,中年再次登基卻成為傀儡皇帝受制于人,晚年經(jīng)過獄長的苦心教育本以為可以遇到盛世,卻不想在黑白顛倒的年代再次被社會所打擊,晚年的溥儀在路...