網友熱評

1.豆瓣二十多萬人評價8.9的電影。我本是抱著很大期待的態度來看這部電影的，卻使我很失望很郁悶，這部電影總的來說還是不錯的，但是看完大家的好評后卻不太喜歡，所以連著看了這部電影兩遍，寫下這一點拙見，希望大家能指正。 故事是這樣的：開始校長就威逼利誘，一反派人物出場...

2.以受害者視角展開敘事，影片情感表達極為克制。故事重點放在創傷后的修復過程，通過家庭與社會的反應展現人性的復雜與溫度，情緒沉重卻不失希望。

3.對于鼎鼎大名的《鋼琴家》，一直心而往之。因為是2002年的片子，再加上，聽說獲獎不少，沖著好萊塢模式的電影去看的，我又自以為是了一把。呵呵，還好自己之前的自以為是讓我對這電影有了新的理解。 片中以二戰為背景，以德國迫害猶太人為導火索，表現一個猶太鋼琴家在長達近13...

4.“世間萬物，皆有靈性。”——題記 小嗝嗝和無牙仔歷經重重磨難，在短暫的相處時光里有了深厚的情誼，一人一龍雖然語言不通，但彼此用眼神就能溝通無障礙，甚至在危難時刻，他們都放心把自己的后背托付給對方——他們之間不僅有親情、友情還有革命情誼。 從不打不相識，讓小嗝...

5.或者，先看電影《活著》再看小說，會是更好的選擇。偏偏先是沉浸在余華慘烈的“暴力美學”當中，而后來看被稱為張藝謀經典之作的電影《活著》，心中的失落便無可抑制。盡管說，大熒幕的多媒體表現方式，讓《活著》更加地形象；但在文字的意蘊深遠，卻比聲色更足以給人獨自品味...