
魔法制造者 ~異世界魔法的制作方法~
劇情簡(jiǎn)介
里斯提亞國(guó)偏僻鄉(xiāng)村領(lǐng)地的下級(jí)貴族——奧恩斯坦家住著一對(duì)姐弟。 姐姐瑪麗是一個(gè)非常喜歡接受父親練習(xí)劍術(shù)的活潑女孩。弟弟席恩是個(gè)靦腆的男孩子,他非常喜歡呆在房間里看書(shū)。雖然兩人性格完全相反,但在溫柔的父母的守護(hù)下,和睦地生活著。 有一天,席恩問(wèn)父親“魔法”這個(gè)東西在這個(gè)世界上是否存在。但是,即使是作為貴族有一定教養(yǎng)的父親,也不知道“魔法”這個(gè)詞本身。更何況,席恩所說(shuō)的“從火、水、風(fēng)、光等元素各種各樣的東西”的現(xiàn)象,在這個(gè)世界上是不可能存在的…… 從那一天開(kāi)始,席恩就顯得很失落。但是,有一天,在和姐姐瑪麗一起去的湖里,他目睹了“宛如魔法般”的不可思議現(xiàn)象—— “現(xiàn)在放棄還為時(shí)過(guò)早。如果沒(méi)有魔法,自己做就好了!” 席恩開(kāi)始研究魔法,一邊將周圍的人卷入其中一邊穩(wěn)步前進(jìn)。飛出的火焰,奔跑的閃電——一切都是為了使用前世所憧憬的“魔法”!
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網(wǎng)友熱評(píng)
1.看完《沙丘2》以后,總感覺(jué)腦海中莫名有種強(qiáng)烈的既視感。 走回家路上突然靈光一閃,拍了拍腦袋——哎嘛,保羅·厄崔迪這不就是《權(quán)力的游戲》性轉(zhuǎn)版本的龍媽嗎? 首先這二位都有一大串足以繞暈觀眾,讓人忍不住玩起大冰梗的名號(hào): 救世主·保羅·穆阿迪布· 李桑·阿爾-蓋布 ·...
2.豆瓣給這個(gè)分太高了,就和怦然心動(dòng)的評(píng)分一樣。電影看的不多的的確可以很喜歡,有一定觀影量,看完有過(guò)認(rèn)真思考后再看about time,頂多是感覺(jué)差強(qiáng)人意了。這種設(shè)定首先讓我想起電影蝴蝶效應(yīng),當(dāng)然兩者并不能做比較;其次是電影阿黛爾的年齡,兩部電影都是自創(chuàng)一套理論,初看有...
3.以青春校園為背景,講述成長(zhǎng)、友情與夢(mèng)想的故事。劇情真實(shí)自然,情感純粹,帶有明顯的時(shí)代印記。整體觀感清新溫暖,適合懷舊向觀眾及喜歡青春題材的群體。
4.感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題,他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題,他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來(lái)攻克不下的疑難。他熟悉各類書(shū)籍,讓哈佛的聰明小子自愧不如,讓心理醫(yī)生憤然離開(kāi)。他燒掉自己輕易解出來(lái)的教授卻解不出來(lái)的答案,打擊...
5.這部作品的敘事像是在“慢慢把人推向角落”,它不急著制造沖突,而是先讓人物在日常里維持一種看似穩(wěn)定的平衡。前段的平靜并不空洞,反而像在悄悄堆疊壓力,讓觀眾逐步看清關(guān)系里隱藏的裂縫。中段開(kāi)始,人物的回應(yīng)變得更謹(jǐn)慎,話語(yǔ)更少,解釋也更無(wú)力,情緒被壓住卻越來(lái)越重。后段沒(méi)有靠爆點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題,而是讓人物在現(xiàn)實(shí)條件下做出帶代價(jià)的選擇。看完之后會(huì)覺(jué)得它不喧嘩,卻像一根刺留在心里,越回想越清晰。










