網(wǎng)友熱評

1.這部片子給我的感覺遠(yuǎn)沒有Mr. Holland'sOpus（http://www.douban.com/subject/1298880/），與其說是部以老師為中心的教育片，不如說是以學(xué)生為中心的青春片。 青春因什么而殘酷？從丑陋的現(xiàn)實中驚醒而不知所措。天地不仁，以萬物為芻狗；老師不仁，教人清醒痛楚而不教人如何面...

2.似乎總是喜歡邊緣人 當(dāng)年在影院看過后，好像還曾經(jīng)對Boromir這個想要搶魔戒的心理防線脆弱的家伙大加鞭撻，說其內(nèi)心邪惡充滿貪念云云 然而如今重看，只因為九個出發(fā)的人之中，他受了魔戒的蠱惑，他就是壞人？ 只覺得悲傷，當(dāng)看到他身中三箭慢慢走向死亡的時候，懊悔地哭泣，...

3.它的懸疑感更像“疑心病”，你開始懷疑每個人的動機，連一句普通的話都像暗示。作品很會利用信息差，讓觀眾不斷修正判斷，直到最后才發(fā)現(xiàn)自己一路都在被牽著走。那種被作者算計到的爽感很強。

4.終于可以再說哪吒了，回到咱們熟悉的領(lǐng)域。 《哪吒之魔童鬧海》，抱著高期待走進(jìn)了電影院，而電影的成片效果，在如此高的期待下遠(yuǎn)超預(yù)期。春節(jié)檔第一，當(dāng)之無愧。 看過片的朋友們都懂，前期預(yù)告非常會藏，片中的真實故事發(fā)生完全出乎預(yù)料。影片最終呈現(xiàn)的，不僅僅有大鬧東海，...

5.作品通過持續(xù)的情緒積累推動故事發(fā)展，而非依靠短暫刺激取勝。人物關(guān)系的建立較為自然，通過長期互動逐步深化，使情感表達(dá)更具真實感。節(jié)奏控制成熟，即便情節(jié)推進(jìn)偏穩(wěn)，也能保持持續(xù)吸引力。